方政府不用为了开工业区大量支出财政，进而也就不用指望着卖商业用地回本。
而在那些设立了工业区的城市。因为工业本身就很赚钱，所以成立工业区的话，地方政府不用怕亏本，反倒也不需要靠出卖商业用地来回本。还有一个问题就是，大明的土地是私有化的，所以操作模式和后世又有所不同。
加上朝廷对民房的建设没什么太大的限制。老百姓购买房子也不需要当几十年房奴。
如今普通房地产价格，也就是维持在了一名工人五年收入的水平，而且设施比较齐全。如果是民房，那价格就更低了。
改革之下的北方各省，百姓能够实现温饱，通过房贷可以拥有住房，也算是安居乐业。
尽管日子可能没有那些有钱人过的潇洒，但大部分老百姓对于怎样的状况已经很满足了。
有个家，就能成立家庭，有收入可以维持家庭生活。
天启十年的工业展显然是十分显著的，钢铁产量已经突破了3oo万吨，而价格却是保持稳定，没有跟随农产品价格的上涨而提高。普通百姓的收入提高之后，尽管农产品价格也随之提高，但总体上对食品的消费能力是大大提高的，而对于那些工业产品的消费能力则是有了巨大的提高。
工厂数量也在天启十年大大增加，高压蒸汽机总量上升到了八千多台，其中不乏大型蒸汽机。
整个北方新政各省，经过一番改革之后，困难群体得到了救济，普通百姓收入得到提高，温饱问题基本上得到解决。
天启十一年的财政预算上，军事预算在数年之后次提高，从四千多万元提高到了八千万元。
主要还是提高了军人待遇，随着这几年增纸币，天启宝钞购买力已经逐渐下降，虽然只是比较缓慢的贬值，但是过去的军人待遇有点跟不上了，所以提高了军人待遇。
同时增加了海军军费支出，如今大明大力展海洋经济，而且海外殖民地都延伸到北美洲了，军费也必须有所增长。
另一方面。则是装备的研与更新。
教育方面的财政支出则上升到了1.5亿元，这些钱都是投资给下一代人的，所占财政收入比例逐年上升。内阁经过商议之后，决定将新政各省全部纳入义务教育范围。
也就是将北方各省。以及海外各殖民地，全面推广六年义务教育，学生必须读完小学。
教育部也收到了朱由校的指令，义务教育必须严格贯彻执行，不管是什么家庭、什么收入。也不管是男孩还是女孩，六周岁入学，十二岁小学毕业，必须上完小学才能进入社会工作。
同时严禁非法雇佣童工，这些小学的孩子可以在暑假期间去做工，但上学期间不能。
而且雇佣童工，必须申请报备，劳动强度太大，工作环境太恶劣的工作不能雇佣童工。
同时下令礼部加大义务教育方面的宣传，下令教育部在各省展开攻坚。对于那些顽固不让孩子上学的家长，采取积极劝导、对症下药。如果是家庭困难无力支付学费的，可以免除学费。对于纯粹是因为重男轻女，或者认为上学无用的家长，先进行劝导，劝导无效则使用适当的强制性措施让孩子入学。
义务教育不是一时半会就能完全普及的，所以要加大宣传，并进行攻坚战。毕竟这个年代，重男轻女比较严重，男孩上学一般情况下比较容易。女孩却不一定能上学了。
这两年在北直隶推广义务教育，碰上了很多这样的问题。教育部也算是比较有经验了。
之所以要让女孩上学，主要是随着工业革命的展，女性劳动力也逐渐变得重要起来。
传统的模式下。妇女是不能出去随便抛头露面的，而是一心在家相夫教子。当然对于普通百姓来说，妇女实际上也是
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