论还在继续，可是偷听已经不太现实。
好朋友吕武拿着一个弹弓跑了过来，
看到代注恒在无花果树下“看蚂蚁”，就叫他一起到后山上去打小鸟。代注恒和吕武是同年级的同班生，又是一个单位里家属区生活在一栋楼的孩子，所以关系还算不错。
吕武成绩没有代注恒好，但也是一个优等生，跟名字“武”并没有直接关系，虽然没带眼镜，也是文弱书生的模样，与其叫“吕武”反而更像“吕文”。
吕武去山上打小鸟，这还跟代注恒有关系。
代注恒确实是个书生，什么书都读的怪胎。但他自己对自己也有一个要求，绝对不做诸葛亮、吴用这样的智囊人物，他更希望成为“文武全才”的人。
自己的父亲身体不好，但毕竟也曾经在游泳、篮球等运动方面非常出色，代注恒希望自己不是一条腿走路，只有智慧的头脑而没有发达的四肢。
在代注恒的心目中，诸葛亮、张良、赵普、刘基这些军师型的伟人和唐伯虎、曹植、司马迁这些才子毕竟只有动脑的本事，没有动手的本事。而张飞、李广、卫青、项羽这些名将又只有动手的本事，智慧稍稍不足。
只有像***、唐太宗、姜太公、岳飞、辛弃疾那样的人才是更厉害更让人敬佩的人，他们文韬武略都出类拔萃。
代注恒成绩优秀一定程度上让人忽视了他的运动天赋。他是整个小学里跑的最快的孩子，也是跳的最远的孩子，还是爬树高手，乒乓球更是可以对方大自己五六岁的高三体训生。
吕武一段时间非常崇拜代注恒，总是“二哥”前“二哥”后的叫着，像一个助理或者跟班。根据吕武不好运动身体素质差，代注恒就带着他去良种场的大晒坝上滑冰，去山上爬树打鸟。
那个时代虽然“四害”已经不成为“四害”，可是麻雀、翠鸟、蜂鸟、白鹭还是很多的，过春节的时候，代注恒就最喜欢吃酱汁麻雀或者腊麻雀，就着百事可乐，一边麻雀一边饺子，其他什么他都不想吃了。
那个时代还没有什么环保的理论，经济发展能力还不足，能够粗放型发展就已经费尽九牛二虎之力了，哪儿还管什么环境保护哟。
二三十年后，代注恒还对自己当初上山捉鸟下河捉蟹，抓鱼抓虾感到有些内疚。
吕武的弹弓是代注恒精心给他制作的，做完作业以后，就戴着弹弓到院后山上去打石子玩。
吕武的出现，打断了代注恒的偷听。可毕竟大人们的很多说话还是被代注恒听到了，也存储到了大脑之中，几十年后，他仍然没有得出结论，自己的发展是否应了邻居大人们的忧虑，那就是“博学”使他真正的成为了纸上谈兵的无用之才。
“代注恒是我教书二十年来从未见过的天才，他的理解能力和思维能力简直不亚于我初三的学生。”这是班主任姬老师的评价。
“专注力强、思维灵活、善于发散思考、勇于突破常规、敢于否定、求知欲旺盛、好胜心超常、记忆力过人这些特质一项就很不错了，代注恒全都有，我很欣赏他。”这是陈老师对代注恒的母亲说出的评价。
“代注恒天生就是练习跑步的孩子，他的反应速度特别快，腿部肌肉群也是这个年龄段最出色的，身体平衡和协调能力也超过了好多初中生，尤其是膝盖特别适合练习短跑。如果进行系统的训练，说不定这个家伙以后能够达到绝大多数短跑运动员都难以达到的成绩。”这是体育老师赵和刚的评价。
“其实不少专业短跑运动员也是跳远高手，比如美国的刘易斯，他就是100米、200米和跳远冠军。这跟爆发力有关，更身体的肌肉群有关，代注恒在小学三年级身高一米一的时候50米就能跑8秒以内，急行跳远能跳到三米五以上，这些都很不一般。只要从
本章未完，请翻下一页继续阅读.........