龙山高中的前身是高完中龙山中学，当时初中部和高中部在一起，与县里的凤山、桂山中学齐名，号称县内农村教育的“三山”。十年前，根据县里的校点布局的安排，龙山中学兼并了附近的一所乡镇初级中学龙角初中，合并之后龙角初中曾经也叫做龙山中学龙角校区。
三年多以前，龙山中学每况愈下到几乎招不到新生的地步，附近的学生都宁愿去隔壁城市岭左市的康宝县读书，而不愿意来龙山中学读书。
据说当时龙山中学的校风非常糟糕，甚至被市上媒体报道过上课时间，老师和学生在教室里打麻将的恶劣情形。还曾经出过龙山中学的高中女生从事三陪行业被派出所抓住通报学校和家长去领人的事情。
20世纪最后几年，龙山中学周边的老百姓一边将房屋出租给那些谈恋爱租房住的情侣学生，一边大骂当时的学校恐怕连黄花闺女都找不出一个。
卢长明商海失败，遭遇了一次严重的商业诈骗，也不知道他怎么想的，突然就主动请缨要来龙山中学。
最初大家还以为他是来龙山中学正式送学校寿终正寝的，谁能想到他是要来力挽狂澜的呢？
卢长明来到学校后，马上贷款补发教职工工资和奖金，把拖欠的工资和奖金几乎都给解决了，一定程度上缓解了不少教职工的怨气和不满情绪。然后他一一和教职工谈话，把愿意跟着自己干的人留下，把那些想要享清福或者混天度日的请走。
最初不愿意认真干的可以安排到初中部去，初中部和高中部采用双轨制，就是初中部旱涝保收，坚持一定的平均主义，大家混时间都勉强能行，高中部必须多劳多得少劳少得，干得好的多得，干得不好少得。
通过几次来来去去的人员调动，高中部初步汇聚了一部分有实力有干劲的教职工在卢长明身边，逐渐的干出了一定的成绩。
对于改变教职工的作风，卢长明还采用了一个匪夷所思的办法，就是每天早晨晨会大家来一起诵读伟大领袖的语录。
对于知识基础差且行为习惯差的学生，卢长明最初提出了“五条红线”定去留、“三个本子”明态度、“一个行为表现积分榜”分良莠。
“谈恋爱一经确认开除”、“参与校内外赌博一经确认开除”、“参与校内外打架斗殴一经确认开除”、“玩游戏机打电玩进游戏厅一经确认开除”、“进出成年人娱乐场所一经确认开除”。谈恋爱、参与赌博、打架斗殴、玩游戏、进出娱乐场所成为龙高学生的五条红线。一度开除了98名学生才彻底控制住局面。
与学生行为的“五条红线”相对应的是教职工的“五条红线”。一旦教职工出现下列情形一经确认将会被分别采用不排课不发放任何奖金津贴补助、下放去初中部、停薪留职或者经教育局协调到其他学校的处理方式。
“私自开设补习班”、“校外机构兼职”、“上班期间饮酒和打牌打麻将赌博”、“工作时间不假失联”、“学生不满率高于50%”就是龙高教职工的五条红线。
学生的“三个本子”分别为笔记本、作业本和口袋本。最让代注恒感到惊讶的是龙高学生的口袋本，因为他在其他学校从未见过。
笔记本是上课笔记用的，每个学科都有笔记，每周都要收到年级上进行检查。每周都由年级上进行检查这个制度代注恒以前也没在其他学校见过，最多就是班级上由小组长或者课代表或者班委来检查就行了。
作业本每个学校每个学生都有，可是作业本也要收到年级上检查，每个月还要带回家给家长签字，这个制度代注恒也很佩服。
口袋本主要是两种，一种是随身带着的记忆本，一种是随身带着的问题本。记忆本主要是学生随身带着上面写着一些公式啊单词啊等等内容随时拿出来看拿出来记忆所用，
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